伊朗宣布停止向英法两国出售石油

出血量较大时贫血可表现为头晕、乏力、全身皮肤黏膜及巩膜苍白、甚至晕厥休克。

前期，四位师傅做了充分的准备，认真遴选视频案例，深入挖掘案例中蕴含教学理念，根据幼儿年龄特点和本园的健康课程开展实际，制作课件，为活动做好充分的准备。创设幼儿喜爱的体育健康活动，在活动中通过师幼互动、生生互动，幼儿与材料的互动，让幼儿掌握积极、认真思考的学习品质。

徐倩老师从具体的教育教学方法和策略入手，帮助为青年教师解决实际健康活动中可能遇到的问题，提升青年教师在教学活动中的教学方法与指导要点。在活动中，刘萍丹老师结合《3~6岁儿童学习与发展指南》《健康领域核心经验》，对案例活动中幼儿钻爬的动作要领进行剖析,让教师了解不同阶段幼儿钻爬的发展水平。罗智丽老师将安吉的游戏精神贯彻戏剧课题研究，通过生动的游戏案例分享向大家展示如何一步步发现孩子是有能力的主动学习者，有着无限的潜能，可以更好的在玩中学，学中长2022年5月9日下午，合肥市长江路幼儿园教育教育集团总园开展了师傅带教 共同成长为主题的师傅展示活动。在活动中，刘萍丹老师结合《3~6岁儿童学习与发展指南》《健康领域核心经验》，对案例活动中幼儿钻爬的动作要领进行剖析,让教师了解不同阶段幼儿钻爬的发展水平。

相信青年教师在不久的将来定能成为肩挑重担、独当一面的骨干力量，把长幼的品牌越擦越亮，为庐阳学前教育锦上添花。青年教师汪燕表示：通过四位师傅教师的解读，让我们知道在教学活动中要充分发挥了幼儿的主动性，真正实现一物多玩。撰稿：周艳来源：合肥市长江路幼儿园教育集团 .nt_txt_source {margin-top: 15px;font-size: 14px;color: #999;overflow: hidden;} .fl {display: inline;float: left;} .fr {display: inline;float: right;} .cor_1 {color: #666;} .pr10 {padding-right: 10px;}。

在建立健全组织机构、完善安全制度、高标准配备安防设施、做实安全排查，严格执行卫生保健制度、落实食堂管理的基础上，狠抓常态、抓防范、抓细节。坚持把幼儿的生命安全放在首位。广泛开展安全教育与宣传，每月定期开展安全教育工作，并将安全教育融入到一日常规、教师培训、家长教育等方面，形成了严谨的安全管理模式，构建了严密的园所安全网。这份荣誉是对长幼天成分园安全管理工作的肯定和激励，更是对未来的一种鞭策与推动。

在今后的工作中，长幼天成分园将继续把安全工作作为一项长期任务和重点工作来抓，在创新实践中优化安全管理，提升平安校园的建设水平，为全园师幼营造一个安全、文明、和谐、舒适的校园环境，努力打造建设让家长放心，幼儿舒心的平安校园。2022年5月13日庐阳区教体局在红小国际部召开校园安全工作会，会上公布了获得2020年度平安校园称号的各单位，合肥市长江路幼儿园天成分园喜获平安校园荣誉称号

看到有的弟弟妹妹不会穿衣服，大三班的小朋友耐心地拿起衣服，告诉他们穿衣服的方法，如何分辨衣服的正反，在帮助了弟弟妹妹们后，孩子们觉得可自豪了。为了让他们进一步感受到自己长大了，成为幼儿园的大哥哥大姐姐，大三班开展了弟弟妹妹的好帮手活动。撰稿：严彦来源：合肥市长江路幼儿园教育集团 .nt_txt_source {margin-top: 15px;font-size: 14px;color: #999;overflow: hidden;} .fl {display: inline;float: left;} .fr {display: inline;float: right;} .cor_1 {color: #666;} .pr10 {padding-right: 10px;}。孩子们升入大班后，心中充满了自豪感。

在短短的时间里，在大班哥哥姐姐的热心帮助下，让小班的孩子体会到了快乐和温暖，学会了与人相处的基本技能。大三班的小朋友来到小班后，纷纷找到了自己想要帮助的弟弟妹妹，看到弟弟妹妹们在做手工，大三班的小朋友拿起剪刀教弟弟妹妹们如何正确的使用剪刀，孩子们又是剪又是粘贴，和小班的小朋友们一起完成了可爱的手工。大班的哥哥姐姐在帮助弟弟妹妹的同时，也感受到了照顾人的快乐和责任感，通过交往实践，累积交往经验，体验与人交往的乐趣孩子们升入大班后，心中充满了自豪感。

在短短的时间里，在大班哥哥姐姐的热心帮助下，让小班的孩子体会到了快乐和温暖，学会了与人相处的基本技能。撰稿：严彦来源：合肥市长江路幼儿园教育集团 .nt_txt_source {margin-top: 15px;font-size: 14px;color: #999;overflow: hidden;} .fl {display: inline;float: left;} .fr {display: inline;float: right;} .cor_1 {color: #666;} .pr10 {padding-right: 10px;}。

为了让他们进一步感受到自己长大了，成为幼儿园的大哥哥大姐姐，大三班开展了弟弟妹妹的好帮手活动。看到有的弟弟妹妹不会穿衣服，大三班的小朋友耐心地拿起衣服，告诉他们穿衣服的方法，如何分辨衣服的正反，在帮助了弟弟妹妹们后，孩子们觉得可自豪了。

大班的哥哥姐姐在帮助弟弟妹妹的同时，也感受到了照顾人的快乐和责任感，通过交往实践，累积交往经验，体验与人交往的乐趣。大三班的小朋友来到小班后，纷纷找到了自己想要帮助的弟弟妹妹，看到弟弟妹妹们在做手工，大三班的小朋友拿起剪刀教弟弟妹妹们如何正确的使用剪刀，孩子们又是剪又是粘贴，和小班的小朋友们一起完成了可爱的手工大班小朋友观看了聋哑舞蹈演员表演的《千手观音》、无臂男孩刘伟用双脚弹奏钢琴、残奥会等视频资料，充分体验和感受残疾人身残志坚的顽强精神同时也激发了孩子们爱护残疾人的情感并学习了残疾运动员在奥运赛场上的拼搏精神。2022年5月15日是第32个全国助残日，为了弘扬中华民族扶残、助弱的传统美德，倡导理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风向，为了使幼儿懂得怎样去关爱、保护他人，培养他们的责任心，2022年5月13日上午，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了牵起爱心之手，同看美丽风景主题教育活动。撰稿：朱庄月来源：合肥市长江路幼儿园教育集团 .nt_txt_source {margin-top: 15px;font-size: 14px;color: #999;overflow: hidden;} .fl {display: inline;float: left;} .fr {display: inline;float: right;} .cor_1 {color: #666;} .pr10 {padding-right: 10px;}。小班小朋友在老师的带领下通过图片及视频了解到身边的盲、聋、哑、手脚不便的残疾人的生活，紧接着孩子们亲身体验失去双眼、双手、嘴巴等器官后的不方便，亲身感受残疾人的无助，激发孩子们主动帮助残疾人的情感和愿望。

通过此次助残日活动，孩子们献出了自己的爱心，献出了自己的力量，树立了关心、帮助弱势群体的社会责任感，懂得了应该关注同一片蓝天下的这些特殊人群，使中华民族扶残助残的传统美德得到发扬光大。接着孩子们用手中的画笔以我来帮助你为主题，用自己的想象设计一款可以帮助到残疾朋友的物品，用一幅幅饱含深情的绘画作品为残疾朋友送去温暖。

中班的小朋友在手语舞蹈中学会关心残疾人，将理解、尊重、关心、帮助残疾人的这一口号深入到孩子们的实际行动中，从小树立关注弱势群体，奉献社会、展现爱心的优良品德撰稿：朱庄月来源：合肥市长江路幼儿园教育集团 .nt_txt_source {margin-top: 15px;font-size: 14px;color: #999;overflow: hidden;} .fl {display: inline;float: left;} .fr {display: inline;float: right;} .cor_1 {color: #666;} .pr10 {padding-right: 10px;}。

大班小朋友观看了聋哑舞蹈演员表演的《千手观音》、无臂男孩刘伟用双脚弹奏钢琴、残奥会等视频资料，充分体验和感受残疾人身残志坚的顽强精神同时也激发了孩子们爱护残疾人的情感并学习了残疾运动员在奥运赛场上的拼搏精神。2022年5月15日是第32个全国助残日，为了弘扬中华民族扶残、助弱的传统美德，倡导理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风向，为了使幼儿懂得怎样去关爱、保护他人，培养他们的责任心，2022年5月13日上午，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了牵起爱心之手，同看美丽风景主题教育活动。

中班的小朋友在手语舞蹈中学会关心残疾人，将理解、尊重、关心、帮助残疾人的这一口号深入到孩子们的实际行动中，从小树立关注弱势群体，奉献社会、展现爱心的优良品德。小班小朋友在老师的带领下通过图片及视频了解到身边的盲、聋、哑、手脚不便的残疾人的生活，紧接着孩子们亲身体验失去双眼、双手、嘴巴等器官后的不方便，亲身感受残疾人的无助，激发孩子们主动帮助残疾人的情感和愿望。接着孩子们用手中的画笔以我来帮助你为主题，用自己的想象设计一款可以帮助到残疾朋友的物品，用一幅幅饱含深情的绘画作品为残疾朋友送去温暖。通过此次助残日活动，孩子们献出了自己的爱心，献出了自己的力量，树立了关心、帮助弱势群体的社会责任感，懂得了应该关注同一片蓝天下的这些特殊人群，使中华民族扶残助残的传统美德得到发扬光大

在日常的教育教学活动中要及时的抓住教育契机，引发幼儿的探索欲望，培养幼儿的探索能力。材料是幼儿无言的老师，适合的材料能引起幼儿探索的积极性。

京福园将继续以先进的理念为指导，致力于幼儿的全面、科学发展，采用有效、科学的方法策略促进幼儿的发展。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是孩子在发展过程中面临的一个重大转折期。

幼儿自己亲验实践，调动感官，主动探索，不断尝试与验证，逐渐养成科学严谨的探索态度。在发现幼儿对静电这一现象十分感兴趣后，为了引发孩子对生活中静电探究的兴趣，在班级科学区投放了与静电实验相关的道具与材料，通过实验，孩子们发现静电的产生不但与被摩擦的物体有关，还与摩擦的次数与摩擦的时间长短有关。

撰稿：乔玉苗来源：合肥市长江路幼儿园教育集团 .nt_txt_source {margin-top: 15px;font-size: 14px;color: #999;overflow: hidden;} .fl {display: inline;float: left;} .fr {display: inline;float: right;} .cor_1 {color: #666;} .pr10 {padding-right: 10px;}。孩子们拿着不同的镜子寻找属于镜子的秘密，兴奋的讨论着不同镜子的不同作用。科学区是培养幼儿探究能力最好的场所，在科学区投放了与镜子有关的道具，如放大镜、凹面镜、凸面镜。幼儿的探索能力的培养是一项持久而庞大的历程，它不是一蹴而就的。

通过这样的活动，不仅引发了幼儿自主学习的兴趣，而且使孩子对事物产生了浓厚的探索兴趣，从而促进了自身的探索能力。快看，通过放大镜的放大作用，我发现的的手指头上有花纹，而且每个都不一样。

这个吊兰里藏着一些黑色的小小的虫子。快来看呀，我刚刚用放大镜发现这个绿萝的叶子上有一些洞洞，应该是虫子咬的。

哇，快看我的脸，在凸面镜中跟我们平时的镜子里看起来可不一样了。可见，只有让孩子与操作材料相互作用时，孩子才能主动获得知识经验。